情感生活，跨文化理解

在多元文化语境下出现的情感价值
　　作者对于这样一种情感是持有消极的感情倾向的，而“渲染”和“强调”是中性词汇，因此排除AC选项。“纷繁芜杂”指多而杂乱，没有条理。文化语境多元强调的是文化语境的多样性，没有“杂乱”这一内涵，而“林林总总”形容人或事物众多，在这里形容多元化语境下的情感价值是合适的。

跨文化交流的重要性和意义
　　消除文化中心主义。共感就是设身处地地体味他人的苦乐和际遇，从而产生情感上的共鸣。不同文化归属的人之所以不容易沟通，往往是由于对具体文化现象的理解不同。在跨文化沟通中，如果缺乏共感，不能正确理解和评价他人的价值观，缺乏共同的背景。2、发展双向沟通，沟通是一个循。

跨文化交际男女性别文化差异具体表现
　　人们在社会化的过程中获得文化或性别身份，进入社会或性别角色，成为不同性别文化的成员。性别文化中男女的交际特点、风格与策略事实上，在孩童早期，就已经能区分男性和女性了。根据一些学者的观点，女性性别角色以“情感”expressive取向为特点，男性性别角色以答郑“工具”。

超越物理意义的文化情感指的是什么
　　一种情感

为什么要进行跨文化交际学习
　　消除文化中心主义。共感就是设身处地地体味他人的苦乐和际遇，从而产生情感上的共鸣。不同文化归属的人之所以不容易沟通，往往是由于对具体文化现象的理解不同。在跨文化沟通中，如果缺乏共感，不能正确理解和评价他人的价值观，缺乏共同的背景。2、发展双向沟通，沟通是一个循。

作为对外汉语教师为什么要学习跨文化交际
　　朋友或是陌生人之间的关系无一不受到文化背景的影响.一个人的跨文化交际知识增加了，交际动机随之增加。积极的参与使交际者增加经验知识，学到更多的跨文化交际知识，推动积极情感能力的发展，形成良性循环。上述理论对于学生来说，有利于提高他们的学习积极性；鼓励实践和复习所。

消极的情感对于我们的生活会有哪些影响
　　跨文化可靠的10个项目的PANAS版本。负面影响项目是害怕、羞愧、敌意、紧张和不安。报告了.72和.76之间的内部一致性可靠性。IPANASSF是为了消除冗余和不明确的项目而开发的。众所周知，人们容易根据偏见和有限的信息做出不准确的判断。进化理论认为，消极的情感状态会增。

英语跨文化交流的重要性
　　生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。学生若能学得一种外语能力，就能帮他打。

如何看待跨文化交流这件事
　　跨文化沟通的意义：1、发展共感，消除文化中心主义。共感就是设身处地地体味他人的苦乐和际遇，从而产生情感上的共鸣。不同文化归属的人之所以不容易沟通，往往是由于对具体文化现象的理解不同。在跨文化沟通中，如果缺乏共感，不能正确理解和评价他人的价值观，缺乏共同的背景，。

怎样把跨文化的敏感性运用到英语教学中
　　有意识地增加有关文化意识的课外阅读量，指导学生进行课外阅读。跨文化背景知识的内容十分丰富，涉及到生活的各个方面。教师不可。价值观等更不能忘记甚至抛弃自己的文化传统，因为，本国文化知识，正是文化对比的基础，也是文化理解的基础，这个基础不牢，就很难谈得上用它。