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情感生活：亲密关系中的界限设定

幼儿园班级管理的优势与不足
　　保育老师和教育老师工作划分界限过于明显，各司其职，缺乏沟通和合作，片面的将保育教师定义为“照顾者”、教育教师定义为“教学者”，难以。在日常生活中多关系幼儿的情感需要，多与幼儿进行情感交流，与幼儿建立亲密的关系，尊重和爱护每=一=个幼儿，同时，与幼儿积极互动，多让幼儿。

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