亲子教育：探索自然的乐趣

浅谈幼儿园自制玩教具的开发与利用
　　根据教育需要和幼儿发展需求，对各种自然资源和材料，进行收集、分类、加工、改造、组合，重新进行玩具教育因素设计后的产物。是一种创造。要让幼儿体会到与父母在一起做玩具的乐趣，从而增进亲子之间感情。三、自制玩教具存在的问题幼儿园由于诸多原因要求教师注重玩教具的。

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　　应该是能提供丰富的教材包括自然的、人文的，以诱发他自我学习的乐趣。不“教”的教育——反传统以教师为中心的填鸭式教育，而主张籍。父母才是真正的关键——孩子的教育，并不只限于学校一隅，整个社会环境的影响，更是无所不在。在心爱乐园的亲子课堂中，家长不仅可以学到。

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　　不断探索事物的真相而展开的。作者妙不可言的文字、感性的笔触描写美丽的田园生活，描绘了美丽和谐的昆虫与自然世界，带给我们无尽的知识和无穷的思考乐趣。瞬间回到了儿童时代，对一切事物都那么渴望了解，卸下麻木和冷漠的外壳。读后令我受益匪浅。《爱的教育》读后感学生。

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　　让幼儿走进大自然，接触大自然的万物生灵，主动观察、探索自己感兴趣的花草虫鱼、风霜雨露，探寻自然的奥秘，初步体验自然赋予人类的挑战。。合作与分享的乐趣。教育就是提供环境。随着幼教改革的深入进展，我们将在环境中不断赋予新时代的内涵，为幼儿营造快乐天地，让幼儿徜徉在。

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要怎样教育孩子
　　数学完成某习题就吃大餐……父母要保护孩子对科学有持续的好奇心和探究能力，最好的方法是让孩子自己去领略探索科学本身的乐趣，所谓“。《蒙特梭利家庭教育使用方案》、《让孩子着迷的77×2个经典科学游戏》、《小小牛顿幼儿馆》这些书可以成为亲子科学启蒙的助手。不过。

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　　一切是那么自然，一点儿也不造作。亲子制作，是合作，是交流，是共享。一切有赖于网络，一切有赖于亲情，一切有赖于师爱。三、借助互联网，组。增加游戏教育的乐趣。在讲述《丑小鸭》童话故事中，可以采取故事接龙讲述的方式，锻炼幼儿的反应能力和语言表达能力。2.游戏教育策略在。

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